Es bieten sich große Chancen, wenn Bildungspraktiker_innen in internationalen Teams zusammenarbeiten. Die internationale Zusammenarbeit kann Bildungspraktiker_innen aber auch vor Herausforderungen stellen. Diese können ganz praktischer Natur sein, wie Sprachbarrieren oder Zeitverschiebungen. Sie können aber auch tiefer gehen: global ungleiche Machtverhältnisse können in internationalen Teams eine große Rolle spielen. In der Handreichung „An einem Strang ziehen“ diskutieren wir Chancen und Herausforderungen der internationalen Zusammenarbeit in der Bildungsarbeit. 10 Orientierungspunkte geben Anregungen, die Bildungspraktiker_innen nutzen können, um sich durch das komplexe Feld internationaler Zusammenarbeit zu navigieren. Die Handreichung wurde gemeinsam mit Bildungspraktiker_innen aus dem Globalen Süden und Norden entwickelt. Sie richtet sich an Praktiker_innen des Globalen Lernens, der Bildung für nachhaltigen Entwicklung und der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit, die in internationalen Teams zusammenarbeiten möchten.
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There are great opportunities when educational practitioners work together in international teams. However, there are also challenges. These can be of a very practical nature, such as language barriers or time differences. But they can also go deeper: globally unequal power relations can play a major role in international teams. In the handbook "Pulling together", we discuss the opportunities and challenges of international cooperation in education. 10 points of orientation provide suggestions that education practitioners can use to navigate through the complex field of international cooperation. The handbook was developed together with education practitioners from the Global South and North. It is aimed at practitioners of global learning, education for sustainable development and development education who want to work together in international teams.
Stichwörter:
Konflikt, Fehlerkultur, Dividers, Connectors, Monitoring